Scuola
come luogo di educazione alla vita
I salesiani sono impegnati nella scuola fin dalla fondazione della
congregazione da parte di San Giovanni Bosco, scuola vista non come
semplice luogo dell’apprendere, ma come luogo di educazione alla
vita, come scuola di fede.
Ecco in buona sintesi, quello che noi salesiani pensiamo debba essere
una scuola salesiana, nelle due forme attuali di scuole (medie inferiori
e superiori) e centri di formazione professionali.
Quanto sotto riportato è tratto dal "quadro fondamentale
di pastorale giovanile salesiana".
“La scuola salesiana nasce nell’Oratorio di Valdocco per
rispondere alle necessità concrete dei giovani e s’inserisce
in un progetto globale di educazione e di evangelizzazione dei giovani,
soprattutto i più bisognosi.
Il settore scuola si è sviluppato molto nella Congregazione in
risposta alle esigenze degli stessi giovani, della società e
della Chiesa, fino a diventare un movimento di educatori saldamente
attestati sul fronte scolastico.
Consideriamo la scuola come una mediazione culturale privilegiata di
educazione in cui si può dare una risposta sistematica ai bisogni
dell’età evolutiva; come una istituzione determinante nella
formazione della personalità, perché trasmette una concezione
del mondo, dell’uomo e della storia (Cf. SC 8); e come una delle
forme più importanti di promozione umana e di prevenzione dell’emarginazione.
Riconosciamo il valore fondamentale della scuola come ambito dove il
Vangelo illumina la cultura e si dà una efficace integrazione
tra il processo educativo e il processo di evangelizzazione. Questa
integrazione costituisce un’alternativa educativa importante nell’attuale
pluralismo della società.
Ci inseriamo nel movimento che educa ed evangelizza attraverso la scuola,
apportando il patrimonio pedagogico ereditato da S. Giovanni Bosco e
accresciuto dalla tradizione susseguente (Cf. CG21 130).
In questo impegno, l'attuale realtà socio-politica e culturale,
i nuovi orientamenti di rinnovamento scolastico nei diversi Stati e
la stessa realtà interna delle scuole, l’attuale presenza
comune di ragazzi e ragazze, con un intreccio di molti, e talvolta divergenti,
elementi legali, finanziari, lavorativi, didattici, ecc. ... presentano
nuove e complesse difficoltà e sfide alle quali, nei diversi
luoghi in cui ci troviamo, stiamo cercando di rispondere con una maggiore
qualità educativa, con professionalità e significatività,
fedeli alla nostra identità carismatica.
Scuole
ispirate ai valori evangelici, con una proposta di crescita nella fede
Hanno una chiara identità cattolica, espressa soprattutto
nella testimonianza degli educatori, nel progetto, nel suo funzionamento
interno e nel confronto con altri progetti e istituzioni educative (Cf.
SC 66).
Offrono una proposta educativa pastorale aperta ai valori degli
ambienti plurireligiosi e pluriculturali, che:
- impostano tutta la loro attività alla luce della concezione
cristiana della realtà, di cui Cristo è il centro (Cf.
SC 33);
- orientano i contenuti culturali e la metodologia educativa secondo
una visione di umanità, di mondo, di storia ispirati al Vangelo
(Cf. SC 34);
- promuovono l’apertura e l’approfondimento dell’esperienza
religiosa e trascendente;
- ripensano il “messaggio evangelico”, accettando l’impatto
del linguaggio e gli interrogativi della cultura.
Favoriscono la costituzione di una comunità di fede, che
sia l’animatrice del processo di evangelizzazione (Cf. SC 53).
Si mantengono in comunione con la Chiesa e attuano creativamente
i suoi indirizzi.
Scuole portatrici dello spirito e pedagogia
salesiana
La scuola e i CFP salesiani raggiungono le loro finalità con
lo stile, lo spirito e il metodo educativo di Don Bosco (CG21 131):
- animati, orientati e coordinati nello stile oratoriano;
- cercano di creare una famiglia educante, centrata sui giovani, che
trovano in essi la “loro casa” (Cost. 40);
- sottolineano la personalizzazione dei rapporti educativi, fondati
sulla fiducia, il dialogo, la gioia e la responsabilità;
- assumono l'integralità della vita dei giovani, rendendo partecipi
gli educatori degli interessi giovanili, promuovendo attività
del tempo libero come il teatro, lo sport, la musica, l’arte;
- educano evangelizzando ed evangelizzano educando, cioè armonizzano,
in unità inscindibile, sviluppo umano e ideale cristiano;
- preparano ad affrontare degnamente la vita familiare, di lavoro, sociale,
ecclesiale...
Il vissuto di questi aspetti offre un tratto molto tipico e differenziante
dei nostri centri educativi salesiani.
Quello
che troverete sulle pagine del sito concretizzano e applicano queste
“preoccupazioni” che sono la finalità della scuola
salesiana, sia nella formazione dei docenti che nel materiale di animazione
per i ragazzi/giovani.
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